当然就算是法分这些工具可以在某些程度上分辨内容是否由 AI 生成，但学生只需要简单需改一些词语或排序，辨内让有需要的容否用户例如教师可以使用该分类器检测学生作业或论文是否由 ChatGPT 生成。
这份文件是生成慎用面向教育工作者的，培养求证 AI 答案的提醒素养、如果用户尝试使用 ChatGPT 来检测内容，教师检测
OPENAI：ChatGPT 没能力检测，
此外 ChatGPT 也不知道哪些内容是点网 AI 生成的，都公开宣布能够检测 AI 生成的自己内容，检测学生是也无否使用 AI 生成论文或作业的 AI 检测器没用，尽管一些业者，法分
另一方面也造成冤假错案：
在 Reddit 上有不少学生抱怨自己的辨内论文或一些报告被 AI 冤枉时 AI 生成的，OPENAI 称，容否他们不得不花费大量时间收集证据以向教师解释这是他们自己撰写的，
OPENAI 在文件中特别强调，这都是 ChatGPT 随便猜的，
到 7 月份 OPENAI 悄悄下架了这款 AI 分类器，就将莎士比亚剧本和美国独立宣言标注为 AI 生成。压根没有事实依据。检测 AI 造假的工具并不能找出不当使用，建立负责任的使用态度。文件由 OPENAI 和宾夕法尼亚大学沃顿商学院教师合作开发。但没有一项检测工具 / 服务能够稳定分辨内容到底是真人撰写还是 AI 生成的。OPENAI 也建议教师允许学生使用 ChatGPT，AI 类检测器有时候会将人类撰写的内容标记为 AI 生成，例如 OPENAI 自己的 AI 分类器，所以它会自己杜撰一个内容回答给用户，而非 AI 生成。
基于这种情况 OPENAI 不建议教师再使用这类检测工具，就是瞎编
OPENAI 在上周发布的一份新文件中承认，指导教师如何使用 OPENAI 提供的 AI 类相关工具，
OPENAI 自己的研究也发现，该公司鼓励教师们自行研究最合适的方法。
此前 OPENAI 曾推出一款名为 AI 分类器 (AI Classifier) 的工具，而且还可能存在冤假错案的情况。OPENAI 称其准确性太差。
由于 ChatGPT 没有能力分辨，就可以躲避检测。
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